抱玉握珠造句

更新時間:2024-06-14 04:19:28

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成語（Idiom）：抱玉握珠

發音（Pronunciation）：bào yù wò zhū

基本含義（Basic Meaning）：比喻人具有珍貴的財富或機會，卻不知珍惜和善加利用。

詳細解釋（Detailed Explanation）：抱玉握珠，是由“抱”、“玉”、“握”和“珠”四個詞組成的成語。其中，“抱”表示緊緊抱住，不放手；“玉”和“珠”分別代表珍貴的財富或機會。整個成語的意思是，像抱著玉石和珍珠一樣，緊緊抓住財富或機會，不放手，不放過。

使用場景（Usage Scenarios）：該成語常用于形容人對于珍貴的財富或機會沒有正確的認識和利用，不懂得珍惜和善加利用所擁有的東西。

故事起源（Story Origin）：《史記·陳涉世家》中記載了一個故事，說的是漢朝初年，陳涉起義反抗暴政，當時他的部下有一個人收到了一塊珍貴的玉石，但他并不知道這塊玉石的價值，只是將其當作普通的石頭。陳涉看到后，告訴他這塊玉石的價值，希望他能好好珍惜。然而，這個人聽了之后，并沒有真正理解陳涉的意思，仍然將玉石當作普通石頭，沒有善加利用。后來，這個成語就從這個故事中衍生出來，用來形容人沒有正確的認識和利用財富或機會。

成語結構（Structure of the Idiom）：主謂結構

例句（Example Sentences）：

1. 他得到了一份難得的工作機會，卻因為懶散不思進取，抱玉握珠，最終失去了這個機會。

2. 這個人家里富有，卻不懂得慈善，抱玉握珠，不肯幫助別人。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“抱玉握珠”與珍貴的財富或機會聯系起來，形象地想象一個人抱著玉石和珍珠，緊緊抓住不放手的情景，以此來記憶該成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與珍貴財富相關的成語，如“珠圍翠繞”、“金玉滿堂”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我得到了一塊漂亮的石頭，我一直都抱玉握珠，不讓別人碰它。

2. 初中生：他擁有著很多機會，但他總是抱玉握珠，不愿意與別人分享。

3. 高中生：這個人家里很有錢，可他卻抱玉握珠，不愿意幫助那些需要幫助的人。

4. 大學生：我得到了一份很好的實習機會，我會好好把握，不抱玉握珠，努力工作。