徒費(fèi)唇舌造句
成語(yǔ)(Idiom):徒費(fèi)唇舌
發(fā)音(Pronunciation):tú fèi chún shé
基本含義(Basic Meaning):形容說(shuō)了很多話,但是沒(méi)有起到任何作用。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation):徒費(fèi)唇舌是一個(gè)由四個(gè)字組成的成語(yǔ),其中“徒費(fèi)”意味著白費(fèi)、無(wú)用;“唇舌”指的是口舌、言辭。這個(gè)成語(yǔ)形容一個(gè)人說(shuō)了很多話,但是沒(méi)有起到任何作用,白白浪費(fèi)了口舌。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):這個(gè)成語(yǔ)常用于形容某人或某事說(shuō)了很多話,但是卻沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。比如,當(dāng)一個(gè)人在爭(zhēng)辯中說(shuō)了很多廢話,卻沒(méi)有改變別人的觀點(diǎn)時(shí),可以使用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他徒費(fèi)了唇舌。
故事起源(Story Origin):成語(yǔ)“徒費(fèi)唇舌”最早出現(xiàn)在明代李時(shí)中的《續(xù)文獻(xiàn)通考》一書(shū)中。據(jù)傳,明代朝廷中有一位官員為了爭(zhēng)取一個(gè)職位,向皇帝獻(xiàn)上了一份長(zhǎng)篇大論的奏章。然而,皇帝并沒(méi)有看完這份奏章,直接就將它丟進(jìn)了火爐里。這個(gè)官員的努力白費(fèi)了唇舌,沒(méi)有得到任何回報(bào)。從此以后,人們開(kāi)始使用“徒費(fèi)唇舌”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容說(shuō)了很多話卻毫無(wú)結(jié)果的情況。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):主謂結(jié)構(gòu)
例句(Example Sentences):
1. 他花了很多時(shí)間和精力去說(shuō)服老板,但最終發(fā)現(xiàn)徒費(fèi)唇舌。
2. 我們已經(jīng)多次向政府提出了改進(jìn)建議,可惜都是徒費(fèi)唇舌。
3. 別再跟他爭(zhēng)論了,他根本不會(huì)聽(tīng)你的,純粹是徒費(fèi)唇舌。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過(guò)將“徒費(fèi)唇舌”與白白浪費(fèi)時(shí)間和精力的情況聯(lián)系起來(lái)來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象自己在說(shuō)了很多話卻沒(méi)有任何作用的場(chǎng)景,將這個(gè)形象與成語(yǔ)聯(lián)系在一起,有助于記憶。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):學(xué)習(xí)更多與口舌、說(shuō)話相關(guān)的成語(yǔ),如“言之鑿鑿”、“口若懸河”等,可以幫助擴(kuò)展詞匯量和理解能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生:我給媽媽解釋了很多次為什么晚上要早點(diǎn)睡覺(jué),但她還是不聽(tīng),真是徒費(fèi)唇舌。
2. 初中生:我在班會(huì)上提出了很多建議,但是老師都沒(méi)有采納,感覺(jué)徒費(fèi)唇舌。
3. 高中生:我在班級(jí)會(huì)議上發(fā)言了很多次,但是同學(xué)們都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),真是徒費(fèi)唇舌。
4. 大學(xué)生:我在辯論比賽中說(shuō)了很多有力的論據(jù),但是對(duì)方卻不接受,感覺(jué)徒費(fèi)唇舌。
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