束手旁觀造句

更新時(shí)間:2024-06-12 19:33:51

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成語(yǔ)（Idiom）：束手旁觀

發(fā)音（Pronunciation）：shù shǒu páng guān

基本含義（Basic Meaning）：指在關(guān)鍵時(shí)刻不采取行動(dòng)，只是旁觀或袖手旁觀。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：束手旁觀是由動(dòng)詞“束手”和動(dòng)詞短語(yǔ)“旁觀”組成的成語(yǔ)。指的是在重要的事件或問(wèn)題面前，不采取任何行動(dòng)，只是袖手旁觀，不做任何努力或參與。這個(gè)成語(yǔ)常常用來(lái)批評(píng)那些在關(guān)鍵時(shí)刻缺乏勇氣或責(zé)任感的人。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)常常用來(lái)形容那些見(jiàn)義勇為、積極參與的人與那些袖手旁觀、漠不關(guān)心的人之間的對(duì)比。也可以用來(lái)批評(píng)那些在社會(huì)問(wèn)題面前無(wú)動(dòng)于衷的人，鼓勵(lì)人們要積極參與社會(huì)事務(wù)，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代的一則寓言故事。相傳，有一個(gè)國(guó)家遭到了外敵的入侵，但是國(guó)內(nèi)的一位官員卻選擇了袖手旁觀，不采取任何行動(dòng)。最后，國(guó)家被外敵攻破，國(guó)內(nèi)百姓遭受了巨大的傷害。這個(gè)故事告訴人們，面對(duì)重大問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該積極參與，而不是袖手旁觀。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)詞“束手”表示“手被捆綁起來(lái)，無(wú)法行動(dòng)”，動(dòng)詞短語(yǔ)“旁觀”表示“站在一旁觀看”。這個(gè)成語(yǔ)通過(guò)動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)的組合，形象地表達(dá)了一個(gè)人在關(guān)鍵時(shí)刻無(wú)法行動(dòng)，只能旁觀的狀態(tài)。

例句（Example Sentences）：

1. 在社會(huì)問(wèn)題面前，我們不能束手旁觀，應(yīng)該積極參與。

2. 面對(duì)不公正的待遇，我們不能袖手旁觀，應(yīng)該勇敢維護(hù)自己的權(quán)益。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“束手旁觀”與“手被束縛，只能旁觀”這個(gè)形象聯(lián)想起來(lái)，以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與主題相關(guān)的成語(yǔ)，例如“見(jiàn)義勇為”、“漠不關(guān)心”等，以豐富自己的詞匯量。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：在課堂上，我看到同學(xué)被欺負(fù)，我不能束手旁觀，應(yīng)該幫助他們。

2. 初中生：面對(duì)校園欺凌問(wèn)題，我們不能袖手旁觀，應(yīng)該積極參與反欺凌活動(dòng)。

3. 高中生：社會(huì)問(wèn)題影響著每個(gè)人，我們不能袖手旁觀，應(yīng)該積極參與社會(huì)改革。