兼收博采造句

更新時(shí)間:2024-06-13 09:21:39

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成語(yǔ)（Idiom）：兼收博采

發(fā)音（Pronunciation）：jiān shōu bó cǎi

基本含義（Basic Meaning）：指對(duì)各種不同的意見(jiàn)、觀點(diǎn)、方法等，都能夠包容并采納，不拘泥于一種固定的做法。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：表示能夠廣泛接納各種不同的觀點(diǎn)和方法，不拘泥于一種固定的做法。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了開(kāi)放心態(tài)和包容性，意味著能夠從各種不同的來(lái)源中吸取經(jīng)驗(yàn)和智慧。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容一個(gè)人或組織具備廣泛的知識(shí)和技能，能夠靈活運(yùn)用各種方法和觀點(diǎn)解決問(wèn)題。也可以用來(lái)形容一個(gè)人具備廣泛的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。

故事起源（Story Origin）：《孟子·滕文公上》中記載了一個(gè)故事。春秋時(shí)期，齊國(guó)滕文公想要聘請(qǐng)一位賢才擔(dān)任宰相，他找到了一位名叫孟子的學(xué)者。在面試中，滕文公問(wèn)孟子：“請(qǐng)問(wèn)，您的學(xué)問(wèn)是從哪里學(xué)來(lái)的？”孟子回答：“我是兼收博采。”滕文公聽(tīng)后大為贊賞，最終聘請(qǐng)了孟子擔(dān)任宰相。從此，這個(gè)成語(yǔ)就流傳了下來(lái)，用來(lái)形容一個(gè)人具備廣泛的學(xué)識(shí)和才能。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：兼收博采是由“兼收”和“博采”兩個(gè)詞組成的。其中，“兼收”表示廣泛接納，包容；“博采”表示廣泛采納，廣泛吸取。

例句（Example Sentences）：

1. 他在學(xué)術(shù)研究中兼收博采，吸取了各個(gè)學(xué)派的優(yōu)點(diǎn)。

2. 這個(gè)公司的管理團(tuán)隊(duì)兼收博采，各自的特長(zhǎng)互補(bǔ)，合作得非常默契。

3. 老師鼓勵(lì)學(xué)生兼收博采，多角度思考問(wèn)題，不拘泥于一種觀點(diǎn)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“兼收博采”理解為一個(gè)人的思維能力和學(xué)習(xí)能力的象征。可以通過(guò)將“兼收”理解為接納各種不同的觀點(diǎn)和方法，將“博采”理解為廣泛吸取經(jīng)驗(yàn)和智慧，來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于中國(guó)古代文化和成語(yǔ)的知識(shí)，可以深入學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》、《孟子》等經(jīng)典文獻(xiàn)，了解其中的故事和哲理。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（8歲）：老師告訴我們要兼收博采，多讀書多學(xué)習(xí)，才能變得更聰明。

2. 初中生（14歲）：我覺(jué)得一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該兼收博采，能夠聽(tīng)取不同的意見(jiàn)，做出明智的決策。

3. 高中生（17歲）：學(xué)習(xí)不同的學(xué)科可以讓我們兼收博采，擁有更廣泛的知識(shí)和視野。

4. 大學(xué)生（20歲）：在大學(xué)里，我們要兼收博采，參加各種社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的多面能力。