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匡時(shí)濟(jì)世造句

匡時(shí)濟(jì)世所有造句

成語(Idiom):匡時(shí)濟(jì)世

發(fā)音(Pronunciation):kuāng shí jì shì

基本含義(Basic Meaning):匡時(shí)濟(jì)世是指在亂世中挽救時(shí)局、拯救世人。

詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):匡時(shí)濟(jì)世由“匡”、“時(shí)”、“濟(jì)”、“世”四個(gè)字組成。其中,“匡”意為挽救、拯救;“時(shí)”意為時(shí)代、時(shí)局;“濟(jì)”意為救助、幫助;“世”意為世界、人類。整個(gè)成語的含義是指在亂世中挽救時(shí)局、拯救世人,解救人們于水深火熱之中。

使用場景(Usage Scenarios):匡時(shí)濟(jì)世這個(gè)成語常用于形容英雄人物或偉大領(lǐng)袖在困難的時(shí)刻挺身而出,拯救人民于水深火熱之中,為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的情景。可以用于描述歷史上的偉大人物如孫中山、毛澤東等,也可以用于描述當(dāng)代的社會(huì)領(lǐng)袖或英雄人物。

故事起源(Story Origin):匡時(shí)濟(jì)世這個(gè)成語的故事起源于中國古代的歷史故事。據(jù)說,在亂世之中,有一位名叫孫武的將軍,他以智勇過人、威武不屈的形象被后人稱為“將軍之神”。孫武在亂世之中,帶領(lǐng)軍隊(duì)拯救百姓于水深火熱之中,挽救了時(shí)局,因此被后人稱為“匡時(shí)濟(jì)世”。

成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):匡時(shí)濟(jì)世是由四個(gè)漢字組成的成語,每個(gè)字都有其獨(dú)立的含義,但組合在一起形成了一個(gè)新的含義。

例句(Example Sentences):

1. 孫中山先生是中國歷史上一位偉大的政治家和革命家,他匡時(shí)濟(jì)世,為中國人民爭取了解放。

2. 在亂世之中,只有真正有膽識(shí)的人才能夠匡時(shí)濟(jì)世,為人民謀福祉。

記憶技巧(Memory Techniques):可以將匡時(shí)濟(jì)世這個(gè)成語與孫中山先生的形象聯(lián)系起來,想象孫中山先生在亂世之中挺身而出,拯救人民于水深火熱之中的情景,以幫助記憶這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國歷史上的其他匡時(shí)濟(jì)世的英雄人物,如岳飛、文天祥等,了解他們的事跡和貢獻(xiàn)。同時(shí),也可以學(xué)習(xí)相關(guān)的成語,如匡扶正義、濟(jì)困扶危等,拓展對(duì)中國成語的理解和運(yùn)用能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句:

1. 小學(xué)生:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫中山先生的精神,努力匡時(shí)濟(jì)世,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

2. 初中生:歷史上有許多英雄人物匡時(shí)濟(jì)世,他們的事跡值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

3. 高中生:在現(xiàn)代社會(huì)中,我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)匡時(shí)濟(jì)世的精神,為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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