求賢下士造句

更新時(shí)間:2024-06-14 13:55:54

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成語（Idiom）：求賢下士（qiú xián xià shì）

發(fā)音（Pronunciation）：qiú xián xià shì

基本含義（Basic Meaning）：尋找有才能的人來為國家或組織服務(wù)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：求賢下士是一個(gè)古代的成語，它源自于《左傳·昭公二十五年》。這個(gè)成語中的“求賢”指的是希望能夠找到有才能的人，而“下士”則表示這些人不僅才能出眾，而且謙虛謹(jǐn)慎。整個(gè)成語的含義是指領(lǐng)導(dǎo)者或組織希望能夠招募到有才能并且品德良好的人來為國家或組織服務(wù)。

使用場景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語常常用來形容領(lǐng)導(dǎo)者或組織在選拔人才時(shí)的態(tài)度和要求。也可以用來形容一個(gè)人在招聘、招生或選拔人才時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

故事起源（Story Origin）：《左傳·昭公二十五年》中記載了一個(gè)故事。春秋時(shí)期，齊國的昭公希望能夠招募到有才能的人來為國家服務(wù)。他派遣使者到各個(gè)國家去尋找有才能的人才，但是沒有一個(gè)人符合他的要求。最后，昭公在自己的國家中找到了一個(gè)名叫管仲的人，他既有才能，又謙虛謹(jǐn)慎。于是，昭公對管仲說：“我是求賢之士，你是下士。”從此以后，求賢下士成為了一個(gè)成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語+謂語+賓語+賓補(bǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該時(shí)刻保持求賢下士的態(tài)度，不斷吸納有才能的人來為組織服務(wù)。

2. 這個(gè)公司一直以來都堅(jiān)持求賢下士的原則，所以能夠吸引到很多優(yōu)秀的人才。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以結(jié)合故事起源來記憶這個(gè)成語。想象昭公在各個(gè)國家尋找有才能的人，最后在自己的國家中找到了管仲，表示求賢下士。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與人才招募、選拔相關(guān)的成語，如“明辨是非”、“以德服人”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們的老師總是在班級里求賢下士，希望能夠找到有才能的同學(xué)來擔(dān)任班干部。

2. 初中生：領(lǐng)導(dǎo)者在選拔學(xué)生會(huì)干部時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持求賢下士的原則，讓最有能力的同學(xué)來擔(dān)任重要職位。

3. 高中生：大學(xué)招生時(shí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)考試成績和綜合素質(zhì)來求賢下士，錄取最優(yōu)秀的學(xué)生。