沒(méi)輕沒(méi)重造句

更新時(shí)間:2024-06-14 23:34:44

沒(méi)輕沒(méi)重所有造句

沒(méi)輕沒(méi)重 (méi qīng méi zhòng)

發(fā)音 (Pronunciation): méi qīng méi zhòng

基本含義 (Basic Meaning): 形容言行舉止不分輕重，沒(méi)有分寸。

詳細(xì)解釋 (Detailed Explanation): “沒(méi)輕沒(méi)重”是一個(gè)形容詞，用來(lái)形容一個(gè)人的言行舉止沒(méi)有分寸，不分輕重。這個(gè)成語(yǔ)表示一個(gè)人沒(méi)有衡量事情的輕重緩急的能力，做事情不懂得分寸。這種人往往會(huì)因?yàn)檠孕胁划?dāng)而引發(fā)不必要的麻煩或者沖突。

使用場(chǎng)景 (Usage Scenarios): 這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)批評(píng)或者嘲笑那些不懂得衡量事情輕重的人?？梢杂迷谌粘Ｉ钪?，工作場(chǎng)合或者社交場(chǎng)合，來(lái)形容那些不懂得考慮后果的人。

故事起源 (Story Origin): 據(jù)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到中國(guó)古代的故事《左傳》中的一位叫做孔子的學(xué)者。有一次，孔子在一次宴會(huì)上，因?yàn)橐恍┈嵤潞推渌税l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。在爭(zhēng)執(zhí)過(guò)程中，孔子沒(méi)有控制好自己的情緒，言辭激烈，沒(méi)有分辨輕重緩急。后來(lái)，這個(gè)故事被流傳下來(lái)，并形成了成語(yǔ)“沒(méi)輕沒(méi)重”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu) (Structure of the Idiom): “沒(méi)輕沒(méi)重”是一個(gè)由兩個(gè)相同的詞組成的成語(yǔ)，表示沒(méi)有分寸。

例句 (Example Sentences):

1. 他在公司里總是沒(méi)輕沒(méi)重地說(shuō)話，得罪了很多人。

2. 這個(gè)人沒(méi)有控制自己的情緒，經(jīng)常沒(méi)輕沒(méi)重地批評(píng)別人。

記憶技巧 (Memory Techniques): 可以通過(guò)將“沒(méi)輕沒(méi)重”與不懂得衡量事情輕重的人聯(lián)系起來(lái)，來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義?？梢韵胂笠粋€(gè)人在行走時(shí)，沒(méi)有區(qū)分輕重，一切都是隨意的，這樣會(huì)導(dǎo)致他摔倒或者碰到事物。

延伸學(xué)習(xí) (Extended Learning): 如果你對(duì)成語(yǔ)感興趣，可以學(xué)習(xí)更多的成語(yǔ)來(lái)豐富你的詞匯?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀相關(guān)的故事或者參考成語(yǔ)詞典來(lái)學(xué)習(xí)更多的成語(yǔ)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他在操場(chǎng)上打架的時(shí)候，完全沒(méi)輕沒(méi)重，被老師批評(píng)了。

2. 初中生：這個(gè)學(xué)生沒(méi)輕沒(méi)重地說(shuō)話，得罪了很多同學(xué)。

3. 高中生：他在班級(jí)會(huì)上的發(fā)言中沒(méi)有控制好自己的情緒，沒(méi)輕沒(méi)重地批評(píng)了老師。

沒(méi)輕沒(méi)重造句（1）-12條

1、許小松、韓旭，還有西南和周少，我們?cè)?jīng)是那么依戀彼此的一群人，可以在彼此發(fā)揚(yáng)踔厲的青春里面肆無(wú)忌憚、沒(méi)輕沒(méi)重或者橫沖直撞。2、我那天光想著要贏,只知道亂打,下手有點(diǎn)沒(méi)輕沒(méi)重。3、楊繼宗說(shuō)道,他知道兒子是個(gè)怪胎,下手要是再?zèng)]輕沒(méi)重的,萬(wàn)一要是傷到父親就不好了。4、不怪古星河沒(méi)骨氣,實(shí)在是古敏下手根... [查看全部]