執(zhí)鞭墜鐙造句

更新時(shí)間:2024-06-11 02:30:08

執(zhí)鞭墜鐙所有造句

成語（Idiom）：執(zhí)鞭墜鐙

發(fā)音（Pronunciation）：zhí biān zhuì dìng

基本含義（Basic Meaning）：指駕馭馬匹時(shí)，鞭子不慎滑落，使得馬鐙脫落。比喻掌握不牢，失去了控制。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：執(zhí)鞭，手持鞭子；墜鐙，馬鐙掉落。成語“執(zhí)鞭墜鐙”比喻掌握不牢，失去了控制，形容管理不善或領(lǐng)導(dǎo)失職。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容管理不善、領(lǐng)導(dǎo)失職、掌控不當(dāng)?shù)那闆r?？梢杂糜诿枋龉ぷ鳌W(xué)習(xí)、家庭等各個(gè)領(lǐng)域中出現(xiàn)的失控情況。

故事起源（Story Origin）：據(jù)說，這個(gè)成語的故事來源于戰(zhàn)國時(shí)期的齊國。齊國有一個(gè)官員叫孫臏，他是一個(gè)非常聰明的人，但是他管理下的部門卻經(jīng)常出現(xiàn)問題。有一次，孫臏在駕馭馬車的時(shí)候，鞭子不慎滑落，馬鐙也脫落了，結(jié)果馬匹失去了控制，車子翻了。這個(gè)故事被人們傳頌后，就形成了成語“執(zhí)鞭墜鐙”。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 領(lǐng)導(dǎo)層的失職導(dǎo)致了公司的執(zhí)鞭墜鐙，經(jīng)營狀況一落千丈。

2. 教師在課堂上應(yīng)該嚴(yán)格管理學(xué)生，不能讓課堂出現(xiàn)執(zhí)鞭墜鐙的情況。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯(lián)想成駕馭馬匹時(shí)，鞭子滑落，馬鐙脫落，馬匹失去了控制的情景，幫助記憶這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語，如“失鞍落馬”、“馬失前蹄”等，來擴(kuò)展對(duì)于掌控失去的情況的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師的管理不當(dāng)，導(dǎo)致了課堂的執(zhí)鞭墜鐙，同學(xué)們都不聽話了。

2. 初中生：班級(jí)的組織管理出現(xiàn)了執(zhí)鞭墜鐙的情況，同學(xué)們都感到很混亂。

3. 高中生：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的失職導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量的下降，真是執(zhí)鞭墜鐙啊。

4. 大學(xué)生：公司的管理層出現(xiàn)了執(zhí)鞭墜鐙的情況，業(yè)績直線下滑。