遐邇一體造句
成語（Idiom）：遐邇一體（xiá ěr yī tǐ）
發(fā)音（Pronunciation）：xiá ěr yī tǐ
基本含義（Basic Meaning）：形容兩地相隔遙遠的距離
詳細解釋（Detailed Explanation）：遐邇一體是指兩個地方相隔遙遠，但在某種程度上卻能合二為一，沒有明顯的界限和隔閡。它強調的是遙遠的距離并不能阻止兩地之間的聯(lián)系和交流。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容兩個地方之間的關系緊密，交流頻繁，沒有明顯的隔閡。
故事起源（Story Origin）：這個成語的起源可以追溯到南朝宋時期的文學家劉義慶的《世說新語》中。其中有一則故事講述了當時有兩位朋友，一個住在遙遠的地方，但他們的心靈卻緊密相連，能夠互相感知對方的思想和情感。這個故事形象地描述了遐邇一體的意境。
成語結構（Structure of the Idiom）：遐邇一體是由三個詞組成的，其中“遐邇”表示遙遠，而“一體”表示合二為一，結合起來表示兩地相隔遙遠但卻能合一的意思。
例句（Example Sentences）：
1. 雖然我們分隔兩地，但我們的心卻遐邇一體。
2. 這兩個城市雖然相距很遠，但在經(jīng)濟和文化上卻遐邇一體。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來幫助記憶這個成語。可以想象兩個遙遠的地方通過一條紐帶連接在一起，形成一個整體，表示遐邇一體。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解其他類似意義的成語，如“天涯海角”、“遠親不如近鄰”等，來加深對遐邇一體的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：雖然我們住在不同的城市，但我們的友誼遐邇一體。
2. 初中生（13-15歲）：盡管我們上不同的學校，但我們的興趣遐邇一體。
3. 高中生（16-18歲）：盡管我們選擇了不同的專業(yè)，但我們的理想遐邇一體。
4. 大學生（19-22歲）：雖然我們來自不同的國家，但我們的文化遐邇一體。
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