哲人其萎造句
成語（Idiom）：哲人其萎
發(fā)音（Pronunciation）：zhé rén qí wěi
基本含義（Basic Meaning）：指智慧、才能出眾的人因為環(huán)境逆境而失去斗志，變得無精打采。
詳細解釋（Detailed Explanation）：哲人其萎是由“哲人”和“其萎”兩個詞組成的成語。哲人指智慧、才能出眾、富有見識的人；其萎表示失去勃發(fā)的狀態(tài)。這個成語形象地描述了智慧的人由于環(huán)境逆境而失去了斗志，變得無精打采。
使用場景（Usage Scenarios）：哲人其萎通常用于形容原本有才智的人在困境中喪失了信心和斗志，或者在逆境中失去了積極向上的態(tài)度。可以用于描述個人、團隊或社會的現(xiàn)象。
故事起源（Story Origin）：關于哲人其萎的具體故事起源尚未有確切的記載。但是，這個成語的出現(xiàn)與中國古代哲學思想有關，反映了古代智慧人士對人性和境遇的思考。
成語結構（Structure of the Idiom）：哲人其萎的結構為“名詞+助詞+形容詞”，構成了一個形象生動的成語。
例句（Example Sentences）：
1. 在遭受了一連串的挫折后，原本聰明才智的他變得哲人其萎，不再有以往的激情和動力。
2. 雖然他是一位哲人，但面對困境，他也難免哲人其萎，需要我們給予鼓勵和支持。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶哲人其萎這個成語：
1. 關聯(lián)詞法：將“哲人”和“其萎”分別與智慧、才能和失去斗志、無精打采等概念進行關聯(lián)，形成一個形象生動的場景。
2. 創(chuàng)造聯(lián)想：可以將哲人形象化為一個聰明才智的人，然后將其萎縮成一個無精打采的形象，以此來記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：學習哲人其萎這個成語的同時，還可以了解其他與人性和困境相關的成語，如“臥薪嘗膽”、“逆水行舟”等，以豐富自己的成語知識。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：小明原本是個聰明的孩子，但是在考試中連續(xù)得了幾個低分后，他變得哲人其萎，不再有學習的動力。
2. 初中生：小紅是班級里的學霸，但是由于家庭困難，她變得哲人其萎，開始對學習失去了興趣。
3. 高中生：考試前，小王的學習狀態(tài)一直很好，但是在考試中遇到了一道難題，他突然變得哲人其萎，沒有繼續(xù)做下去的勇氣。
4. 大學生：小李在找工作的過程中遇到了很多困難，他感到很沮喪，變得哲人其萎，不再有信心。
5. 成年人：在工作中遇到挫折后，他變得哲人其萎，開始懷疑自己的能力和價值。
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