罔極之恩造句

更新時(shí)間:2024-06-07 05:57:07

罔極之恩所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：罔極之恩

發(fā)音（Pronunciation）：wǎng jí zhī ēn

基本含義（Basic Meaning）：形容恩情深重，無(wú)以為報(bào)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：罔極，意為無(wú)以為報(bào)；之，表示動(dòng)作的對(duì)象；恩，指恩情。罔極之恩指的是恩情深重，無(wú)法以任何方式報(bào)答。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：在感恩的場(chǎng)合中使用，表達(dá)對(duì)他人深深的感激之情，承認(rèn)自己無(wú)力回報(bào)對(duì)方的恩情。

故事起源（Story Origin）：《晉書(shū)·卷七十八·劉琨傳》中有一段故事，劉琨在被晉朝封為驃騎將軍后，非常感激晉朝的恩情。他曾對(duì)人說(shuō)：“罔極之恩，無(wú)以為報(bào)。”這句話被后人引用，并形成了成語(yǔ)“罔極之恩”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語(yǔ)+動(dòng)詞+賓語(yǔ)+的+名詞

例句（Example Sentences）：

1. 我對(duì)你的幫助感激不盡，真是罔極之恩。

2. 他對(duì)我的救命之恩，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“罔極之恩”拆分成“罔極”和“之恩”，聯(lián)想“罔極”為無(wú)法回報(bào)，而“之恩”則表示對(duì)方的恩情，從而記住這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他類似的成語(yǔ)，如“感恩圖報(bào)”、“恩同再造”等，進(jìn)一步豐富自己的成語(yǔ)知識(shí)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師對(duì)我的幫助是罔極之恩，我會(huì)好好努力學(xué)習(xí)回報(bào)老師。

2. 初中生：父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩是罔極的，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)讓他們過(guò)上好日子。

3. 高中生：朋友對(duì)我的支持是罔極之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住并回報(bào)他們。

4. 大學(xué)生：社會(huì)給予我的機(jī)會(huì)是罔極之恩，我會(huì)努力工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

罔極之恩造句（1）-4條

1、雖然爺爺奶奶在物質(zhì)上不能給予她太多,但他們的辛勤養(yǎng)育,劬勞顧復(fù),又何嘗不是一種罔極之恩!現(xiàn)在,這張照片讓她和爺爺一起成了“網(wǎng)絡(luò)紅人”。2、其中,“祾”字取“祭而受福”之意,“恩”字取“罔極之恩”意。3、男亦知以身報(bào)國(guó)不可游移膽畏,但念二十五年罔極之恩未報(bào),于萬(wàn)一有令人嗚咽不忍言者,男日來(lái)無(wú)刻不思... [查看全部]