刻鵠不成尚類鶩造句

更新時間:2024-06-15 17:33:41

刻鵠不成尚類鶩所有造句

成語（Idiom）：刻鵠不成尚類鶩

發(fā)音（Pronunciation）：kè hú bù chéng shàng lèi wù

基本含義（Basic Meaning）：形容刻意模仿，卻無法達到原物的水平。

詳細解釋（Detailed Explanation）：刻鵠，指雕刻一只鵠（古代稱大雁）；尚，指追求；類鶩，指模仿鶩鴨（一種水鳥）。整個成語意指雕刻的鵠無法達到鶩的水平，比喻模仿不到原物的程度。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于形容模仿或效仿的結果不如原物，表示做作或虛偽。

故事起源（Story Origin）：這個成語出自《漢書·藝文志》中的一則故事。據(jù)說，漢朝時期，有一位名叫龐門正的人，他擅長雕刻，并以自己的技藝自詡。有一天，龐門正在雕刻一只鵠鳥，他認為自己的雕刻技藝已經達到了極高的水平。然而，當他將自己的作品與真實的鵠鳥進行比較時，發(fā)現(xiàn)自己的雕刻相比之下顯得很差勁，根本無法與真實的鵠鳥相提并論。于是，人們就用“刻鵠不成尚類鶩”來形容那些模仿卻無法達到原物水平的情況。

成語結構（Structure of the Idiom）：主語+謂語+賓語+狀語

例句（Example Sentences）：

1. 他的畫雖然很努力地模仿大師的風格，但刻鵠不成尚類鶩。

2. 這個舞蹈演員雖然學了很多年，但他的表演還是刻鵠不成尚類鶩。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記住這個成語。想象一個人在努力雕刻一只鵠鳥，但最后卻只能雕刻出一只鶩鴨，這就是“刻鵠不成尚類鶩”的意思。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與模仿、真實水平相關的成語，如“畫蛇添足”、“班門弄斧”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：他雖然模仿了明星的舞蹈動作，但刻鵠不成尚類鶩。

2. 初中生：這個學生雖然用心模仿作家的寫作風格，但刻鵠不成尚類鶩。

3. 高中生：盡管他努力模仿音樂大師的演奏技巧，但刻鵠不成尚類鶩。