回天乏術(shù)造句

更新時(shí)間:2024-06-13 18:40:22

回天乏術(shù)所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：回天乏術(shù)

發(fā)音（Pronunciation）：huí tiān fá shù

基本含義（Basic Meaning）：指無(wú)法挽回局勢(shì)，無(wú)法扭轉(zhuǎn)困境。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：回天乏術(shù)是由“回天”和“乏術(shù)”兩個(gè)詞組合而成的成語(yǔ)。其中，“回天”指扭轉(zhuǎn)局勢(shì)、挽回頹勢(shì)，“乏術(shù)”指沒(méi)有辦法、無(wú)可奈何。整個(gè)成語(yǔ)的意思是指面對(duì)困境或逆境時(shí)，無(wú)法通過(guò)任何手段來(lái)扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)可以用來(lái)形容在重大決策或困境中，無(wú)論經(jīng)過(guò)多大努力都無(wú)法改變現(xiàn)狀的情況。可以在日常生活、工作、學(xué)習(xí)等各個(gè)場(chǎng)景中使用。

故事起源（Story Origin）：據(jù)說(shuō)，這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代的一個(gè)傳說(shuō)。相傳，有一位叫做劉秀的人，在劉邦死后，面對(duì)政治動(dòng)蕩和困境，他試圖通過(guò)各種手段來(lái)挽回局勢(shì)，但最終都無(wú)法成功。于是，人們就用“回天乏術(shù)”來(lái)形容無(wú)法扭轉(zhuǎn)困境的情況。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)由四個(gè)漢字組成，其中“回”和“術(shù)”是形容詞，表示動(dòng)作或狀態(tài)；“天”和“乏”是名詞，表示具體的事物。四個(gè)字的結(jié)合形成了一個(gè)固定的成語(yǔ)，具有獨(dú)特的意義。

例句（Example Sentences）：

1. 在這個(gè)困境中，我們已經(jīng)盡力了，但是現(xiàn)在已經(jīng)回天乏術(shù)了。

2. 面對(duì)這個(gè)難題，他感到無(wú)助，覺(jué)得回天乏術(shù)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“回天乏術(shù)”與無(wú)法扭轉(zhuǎn)的困境聯(lián)系在一起來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。可以想象自己面對(duì)困境時(shí)，無(wú)論怎么努力都無(wú)法改變現(xiàn)狀的情景，從而加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與困境、挽回局勢(shì)相關(guān)的成語(yǔ)，如“力不從心”、“無(wú)能為力”等，以擴(kuò)展詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我在考試中犯了很多錯(cuò)誤，但是老師告訴我已經(jīng)回天乏術(shù)了。

2. 初中生：面對(duì)班級(jí)競(jìng)選失敗，我感到很沮喪，覺(jué)得已經(jīng)回天乏術(shù)了。

3. 高中生：在面對(duì)重大決策時(shí)，要認(rèn)識(shí)到有些問(wèn)題是回天乏術(shù)的，需要做出正確的選擇。