識(shí)涂老馬造句

更新時(shí)間:2024-06-16 20:47:48

識(shí)涂老馬所有造句

成語（Idiom）：識(shí)涂老馬

發(fā)音（Pronunciation）：shí tú lǎo mǎ

基本含義（Basic Meaning）：指能夠識(shí)別出涂過顏色的老馬，比喻能夠辨別出真假、善惡、優(yōu)劣等。也用來形容能力高強(qiáng)、眼光敏銳的人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：這個(gè)成語由四個(gè)漢字組成，分別是“識(shí)”、“涂”、“老”和“馬”。其中，“識(shí)”指識(shí)別、辨認(rèn)，“涂”指涂過顏色，“老”指年老，“馬”指馬。成語的含義是指能夠辨別出涂過顏色的老馬，比喻能夠辨別出真假、善惡、優(yōu)劣等。也可以用來形容能力高強(qiáng)、眼光敏銳的人。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語常用于形容一個(gè)人在辨別事物、判斷人物品行或識(shí)別真?zhèn)畏矫婢哂忻翡J的眼力和能力?？梢杂糜谫澝绖e人的能力高超，也可以用于自嘲自己在某方面的能力出眾。

故事起源（Story Origin）：《戰(zhàn)國(guó)策·荀子策》中有一則故事。當(dāng)時(shí)，有一個(gè)人把一匹老馬涂成了白色，然后將它與一群年輕的馬混在一起。其他人都認(rèn)為這匹馬是年輕的馬，只有荀子一眼就能看出這匹馬是老馬。后來，這個(gè)故事被用來形容荀子的眼光敏銳，能夠識(shí)別出涂過顏色的老馬。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：四個(gè)漢字組成的固定搭配。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個(gè)識(shí)涂老馬的人，對(duì)人性善惡有著敏銳的洞察力。

2. 這位老師是一個(gè)識(shí)涂老馬的，她能夠輕易看出學(xué)生的真實(shí)水平。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將成語的每個(gè)字的意思和發(fā)音記憶下來，然后通過構(gòu)建一個(gè)與成語意義相關(guān)的故事或場(chǎng)景來幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類似意義的成語，如“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”、“識(shí)人善任”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我媽媽是一個(gè)識(shí)涂老馬的人，她總是能夠看出我作業(yè)是否認(rèn)真完成。

2. 初中生：我們班的班長(zhǎng)是一個(gè)識(shí)涂老馬的人，他總是能夠察覺到同學(xué)們的變化。

3. 高中生：老師是一個(gè)識(shí)涂老馬的人，她能夠準(zhǔn)確地判斷出學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和潛力。

4. 大學(xué)生：在職場(chǎng)上，能夠識(shí)涂老馬是很重要的能力，只有具備這種能力的人才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中脫穎而出。