蔡美兒 - 人物簡介

蔡美兒，女，生于1962年，屬虎，菲律賓華裔，華裔第二代美國移民。自小隨父母到美國，先后在哈佛大學獲得文學學士(1984年)和法學博士(1987年)。現任耶魯大學法學院教授。

蔡美兒 - 個人成就

蔡美兒先后發(fā)表過三本著作。

第一本是《帝國時代：超級強國如何成為世界主宰及失敗的原因》(Day of Empire：How Hyperpowers Rise to Global Dominance-And Why They Fail)。蔡美兒在書中稱，歷史上的超級強國，包括羅馬、中國唐朝和大英帝國，是透過他們不同尋常的多元化和寬容來獲取優(yōu)勢的;但是這種多元化也蘊含了它們衰敗的種子。

她第二本書《著火的世界：輸出自由市場民主是如何造成種族仇恨和全球動蕩的?》(World on Fire：How Exporting Free Market Democracy Breeds Ethnic Hatred and Global Instability)也放眼全球。在柏克萊大學的《與歷史對話》節(jié)目和書中，蔡美兒都談到她的寫作背景：她的父母都是從福建移居到菲律賓，后又移居美國。1994年蔡美兒的姑媽在菲律賓被司機(兩個傭人是同謀)暗殺，結果不了了之。警察說，主犯已逃走，案子就結了。

在研究法律的蔡美兒看來，它實在太荒唐了。但是，因為國家權力在菲律賓人手里，警察是菲律賓人，華人沒有政治權力，也無可奈何。

從這個讓蔡美兒很震驚的案件出發(fā)，她進一步思考了西方輸出的自由市場民主，在不同的社會和歷史條件下會帶來怎樣不一樣的結果。比如華人在菲律賓，人口屬于少數民族，只占3%，但是擁有70%的財富，而民主造成的多數人的統治，導致他們在政治上沒有權力，所以搶劫、暗殺及排華事件就不斷發(fā)生。

蔡美兒的第三本書，討論主題轉到親子教育：《我在美國做媽媽：耶魯法學院教授的育兒經》(Battle Hymn of the Tiger Mother)是本回憶錄，解釋她的中國式媽媽作風，盡管她的孩子會說中文，但她們都以猶太和中國模式共同撫養(yǎng)長大。尤其在培養(yǎng)女兒們的音樂才華方面，蔡美兒有著自己獨到的見解。

最新發(fā)表的這本書《虎媽戰(zhàn)歌》在美國引起轟動。該書介紹了她如何以中國式教育方法管教兩個女兒，她罵女兒垃圾、要求每科成績拿A、不準看電視、琴練不好就不準吃飯等。虎媽的教育方法轟動了美國教育界，并引起美國關于中美教育方法的大討論，如今討論隨著《時代》周刊的參與幾乎達到了一個高潮。虎媽的故事登上了最新一期《時代》周刊封面。

華裔“虎媽”育兒經促發(fā)中國人深思教育模式。

蔡美兒 - 教育理念

2011年1月，美國《華爾街日報》一篇題為“為什么中國媽媽更勝一籌?”的文章引起轟動，文章作者蔡美兒迅速成為英美媒體追逐報道的焦點人物，其在英美媒體和網絡掀起的一場中美家長育兒方法差異的大討論十分熱烈。《時代》、《紐約時報》等美國主流媒體都參與了這場爭論。

《華爾街日報》刊登的蔡美兒的文章是其新作《虎媽戰(zhàn)歌》的節(jié)選部分。文章介紹了蔡美兒如何采用嚴厲的方法教育兩個女兒。網站讀者投票顯示，60.7%的美國讀者認同嚴厲的東方家庭教育方式。

制訂嚴苛家規(guī)

雖然蔡美兒的兩個女兒是美國人，但她一直秉承著“中國媽媽”的教育方式對待她們。蔡美兒為女兒索菲亞和路易莎列出嚴苛家規(guī)“十不準”，當女兒沒有按照要求去做時，蔡美兒甚至直接出口罵“垃圾”。

蔡美兒在文章中說，中國父母不像美國家長那樣將孩子想得無比脆弱，因此不顧一切地辱罵、加壓。中國媽媽可以對女兒說，“胖妹，減減肥吧”;相反，西方父母只能躲躲藏藏地談這個話題，從來不提“胖”字，而他們的孩子到頭來還是因為飲食失調和自卑而接受治療。

教育已見成效

在蔡美兒的教育下，兩個女兒4歲就開始閱讀薩特的文章。長女索菲亞14歲便在卡內基音樂廳登臺表演鋼琴獨奏。路易莎在少年交響樂團中擔任主要演奏者，此外功課果然門門拿A。兩個女孩和媽媽感情很好，還敢開媽媽的玩笑說她“瘋了”。

蔡美兒指出中國父母得以“成功”的三大特質：不理會孩子的自尊心;認定孩子必須孝順父母;堅信小孩子不懂事，需要父母指引。

社會反應

《虎媽戰(zhàn)歌》出版后，引起巨大反響，《華爾街日報》網站就有4000多篇評論，“臉譜”社交網站也出現大約10萬篇評論。蔡美兒近日已收到成千上萬封信件，有人認為她有道理，分享她有力、堅定的答案，但有人表示她已接近“虐待”女兒。

2011年1月14日，蔡美兒在《華爾街日報》評論版答復讀者說，關于教育子女，有多少家庭就有多少答案。我這種教育方式如果運用得當，絕對可以成功。所謂運用得當，是指父母必須用愛心、了解和參與，配合對子女的高度期望。這是父母教我的，我也希望傳授給女兒。

蔡美兒 - 教育觀點

孩子的學術成就很重要，“全優(yōu)生”是基本要求

打是親、罵是愛，孩子的前途比自尊心更重要

我吃鹽比你吃米多，為孩子好就替他們做對的選擇

十大“家規(guī)”

1 不準夜不歸宿

2 不準參加學校的小組娛樂活動

3 不準參加校園演出

4 不準抱怨沒有參加校園演出

5 不準看電視或玩電子游戲

6 不準擅自選擇課外活動

7 不準有科目低于A

8 除了體育與話劇外，其他科目不準拿不到第一

9 不準練習鋼琴及小提琴以外的樂器

10 不準不練習鋼琴及小提琴

蔡美兒 - 社會評論

支持方：嚴厲管教是愛的表現形式

美國知名科技博客Business insider：為何中國家長比美國家長強?中國家長的嚴格教育和強烈的競爭意識，與美國家長的溺愛和溫和形成鮮明對比。如果家長的目標是讓孩子成為做事效率高的成功人士，那么中國的母親們無疑比多數美國媽媽更勝一籌。

《赫芬頓郵報》：中國父母總是相信他們知道“什么對孩子是最好的”，他們會用自己的決定蓋過孩子自身的需求和想法。這也是一種“愛的表現形式”。

劍橋網友：一直以來，國內都在推崇西方母親在生活中如何尊重孩子的自尊心，如何把夸獎孩子的話語掛在嘴邊。這種觀察頗有霧里看花的問題，忘記了在學業(yè)和能力的培養(yǎng)中同樣需要“挫折教育”，西方母親的做法一定程度上也是一種溺愛。

反對方：過分管制教育不值得推廣

網友Kyle Steele：蔡美兒憑什么將她的孩子定義為成功的?就憑她為孩子制訂的標準嗎?大家應該集體反駁這名“虎媽媽”，否則蔡女士只能繼續(xù)驕傲地、系統地摧毀她孩子的個人身份———以責任和傳統之名。

網絡雜志Slate：蔡美兒的成功能否持續(xù)，因為她的兩個女兒年齡還小，能否無止境地負荷“中國媽媽”的嚴格要求，只有時間才能證明。

中立方：“中美媽媽”應優(yōu)勢互補

《僑報》：中美教育的差異比較已經從過去的單向比較演變?yōu)楫斍暗碾p向比較，中美教育各有優(yōu)劣，如果能夠優(yōu)勢互補，扎實的基礎與創(chuàng)新能力相結合，不失為一種較為完美的教育方式。

蔡美兒 - 著作摘錄

1.當我看到美國的父母試圖用一次又一次的表揚，來鼓勵孩子完成那些諸如畫出一條歪歪扭扭的線條或學會揮舞這樣極其簡單的任務時，我發(fā)現中國父母有兩件事超越了美國的父母：(1)他們在孩子身上寄予了更高的期望、更美的夢想;(2)他們更在意自己的孩子在人生路上到底能“走”多遠、能“跳”多高。

2.要想走向卓越，就得堅持不懈地練習、練習、再練習;而美國父母則不欣賞機械的重復。其實，不管是彈奏鋼琴還是演算數學，一旦孩子展現了杰出的天賦，就會得到贊揚、欽佩和滿足。這將為他們的人生奠定自信的基石，并令艱苦卓絕、了無情趣的活動變得充滿樂趣。這樣的良性循環(huán)，使父母更容易引導孩子們登上更加努力的新臺階。

3.為什么索菲婭3歲開始練鋼琴，7歲獲獎?在千難萬難的“開頭”，許多西方父母都會選擇放棄。然而中國母親卻會在一開始，就不給孩子選擇“不努力”的機會。

4.在迪士尼的電影里，“好女兒”總是感到精神崩潰，發(fā)現生活并不完全需要循規(guī)蹈矩、力爭上游。然后，她們脫掉衣服奔向大海，或做一些類似的事情來放縱自己。可這只是迪士尼吸引那些從未贏得任何獎項的人的一種方式。獲獎使你擁有更多的機會，這意味著你可以自由地進行選擇，并不需要你飛身跳進大海。

5. “決定采取一種混合的方法，”我說，“孩子在18歲前，按照中國的方法為他們構筑自信，并認識走向卓越的價值;18歲后再采用西方的方法，讓每一個個體找到屬于他們自己的路。我想這樣可以兩全其美。”