小燕走后，剩下我與小虎子，面對面地坐在塑料小桌旁。
    我掏出了采訪筆記本，打算記下今天一天的奇遇。而小虎子呢？在面前放好一張雪白的鉛畫紙，拿出漂亮的電子鉛筆，向我一晃，說是要給我畫一張速寫畫。
    可是，誰知道我一個字也沒有寫，小虎子一筆也沒有畫，我們倆嘰里咕嚕聊起來了。我們都是話匣子，一談起來，就像長江的水似的，嘩啦嘩啦沒個完。
    “小靈通，你的頭稍微偏一點兒。對，對，對，這樣的姿勢太好了。”小虎子先是準備畫畫，像個照相師似的，叫我擺弄姿勢哩。
    “噯，小虎子，你這么愛畫畫，長大了想當個畫家嗎？”我一邊打開采訪筆記本，一邊跟小虎子說，“如果這樣，我倆就更加合得來了。以后我寫報道、小說、游記、散文，你來畫插圖、設計封面，這該有多好呀！”
    “我想當畫家。”小虎子撣了撣鉛筆桿，“不過，我只想像老爺爺那樣，當個業余畫家。”
    “那你長大了，想干什么呢？”
    “我呀，什么都想干！”小虎子說，“我的力氣很大，我想做個舉重運動員。我的游泳挺不錯，會蛙泳、側泳、仰泳、‘狗爬’，還會海豚式，我想當個游泳健將。我喜歡海洋，常常到爺爺的船上去玩，我又想當個爺爺那樣的水手，每天航行在海洋上。我會開飄行車，也想做一個制造飄行車的工人。我還想像老爺爺那樣，整天跟電子打交道，成為電子工程師……”
    “你到底想干什么，總不能什么都干呀？”
    “上學期，我愛上了化學，教我們化學的楊老師，她是人造糧食工廠的一位化學工程師。化學能夠幫助人們做好多事情。楊老師常說，‘在化學的辭典上，沒有‘廢物’兩個字。任何廢物，在化學家手里，都能變成有用的東西，變成了寶貝。’學了化學，我懂得了，化學的本領真大，能夠用空氣、水、石油、煤作原料，制造化學肥料、農藥、塑料、化學纖維、人造橡膠、人造大米、人造蛋白質……所以我愛上了化學。”
    “你明天帶我去參觀參觀人造糧食廠好嗎？”
    “行啊，明天上午就去。”小虎子滿口答應。
    “這么說，你將來是想當化學家啰？”
    “不，不，上學期我是那么想的。”小虎子說道，“我現在雖然還非常喜歡化學，但這學期，我又開始愛上農業了。在家里的后院，我與小燕種了一塊試驗田。我們給它取了個名字，叫做‘紅領巾學農田’。”
    “你們學校有生物課嗎？”
    “有哇，你瞧瞧我的書包。”小虎子說著，把他的淺綠色的尼龍書包給我看。在書包里，裝著語文課本、數學課本、物理課本、英語課本、生物學課本、歷史課本、法語自習課本、德語自習課本……
    “你除了學英語外，還學法語、德語？”
    “我在自學法語和德語。”小虎子說，“我常跟爸爸、媽媽坐飛機出國旅行，不多學幾門外語，到了外國就很不方便。盡管現在未來市已經造出許多機器人，他們能夠自動翻譯外文。可是，每天出去都得帶著他們，很麻煩。再說，多學一門外語，對自己來說也增加了外文知識，我總是盡量爭取多學一點。”
    “你們上課，是到學校里去上呢，還是坐在家里的電視機前面聽課？”
    “我們每天都是到學校去上課。因為老師如果坐在電視臺里，學生看得見老師，但是老師看不見學生，沒法知道學生聽課用心不用心，聽得懂聽不懂，有沒有什么問題。現在只有在晚上復習功課的時候，老師才到電視臺去。我們在復習的時候，有什么不懂的地方，就把電視機的電鈕旋到老師講課的頻道，用半導體電視電話機打電話給老師。老師馬上給我們解答疑問。”
    “你們的學校大嗎？”
    “很大，有3000多人。凡是小學畢業的，全部都升初中。也有的小學沒畢業，成績優異的，就跳級升入中學。”小虎子說，“我們的教室很寬敞，像劇院似的，座位是階梯式的，一排比一排高。即使坐在最后一排，也用不著伸長脖子看銀幕。”
    “什么？你們教室里掛銀幕？那不就變成電影院了嗎？”
    “是呀，我們的教室很像電影院，銀幕非常大，掛在前面墻壁正當中。”
    “那黑板呢？”
    “在我們教室里，主要是白板——銀幕。”小虎子搖晃著腦袋說，“在上課的時候，老師講到什么東西，銀幕上就出現什么東西。放映機的光線是從后面照射到銀幕上的，光線很強，盡管教室里的窗戶全敞開著，銀幕上的畫面還是非常清楚。這種電影，叫做‘白晝電影’。”
    “這么說，你們上課就是看電影，可輕松啦！”
    “不，一點兒也不輕松。這不是在看什么童話片、故事片，這是在看教學影片呀。我們都是一邊非常專心地看著銀幕，一邊用心聽老師講解。”
    “你們聽課時，記不記筆記？”
    “本來是記的。后來，很多老師都覺得，學生在上課時忙著記筆記，常常會影響聽課。現在制造出一種電子儀器，叫‘寫話機’。”
    “什么‘寫話機’？”
    “喏，就是這個東西！”小虎子從書包里拿出一個小方盒給我看，他按了一下開關，那小方盒里便不斷送出白色的紙來。而且在那送出來的紙上，馬上出現一行行端端正正的字。
    “這是怎么回事？”我問道。
    “這寫話機，它能自動地把老師的講話變成文字記錄下來。我們上課的時候，就集中注意力聽課，用不著記筆記了。回家做作業的時候，再打開寫話機進行復習和認真地書寫。”
    “這寫話機，對于我們新聞記者來說，實在太好了。”我很感興趣地擺弄著那方盒子，說道，“有了寫話機，我們采訪的時候，可以專心致志地跟被采訪者談話，用不著一邊談，一邊記了。”
    “是呀，”小虎子說道，“在上課的時候，我們聚精會神地聽老師講課和看銀幕上的教學影片，如果有什么地方不懂，就舉起手來，老師把影片停住，直到大家都懂了，再繼續放映，這叫‘停機放映’。也有的時候，老師把最重要的內容放完之后再倒回去，反復放映。直到同學們完全理解。”停了一會兒，小虎子又興趣盎然地說：“我最喜歡上地理課。有一次，老師給我們講‘月球地理’，銀幕上馬上出現一個個環形的山脈。老師告訴我們，這兒是中國海，那兒是李時珍山。奇怪的是，那里的海洋沒有一滴水，只不過地勢低一點，是一片向下凹的地方。在中國海旁邊，有一座漂亮的魯迅市。因為月球上空氣很少，所以整座魯迅市都籠罩在一個巨大的玻璃罩底下，防止城市里的人造空氣逃散掉。在上世界地理課的時候，老師干脆帶領著我們走出教室，坐上原子能噴氣飛機去世界各地旅行。我們到過歐洲、非洲，也去過南極。”
    小虎子一邊說著，一邊從書包里掏出一本畫冊給我看：“小靈通，你瞧，這是我畫的法國巴黎公社烈士墓，這是濃霧中的倫敦，那是埃及的金字塔，這張是南極的草原風光。”
    “什么？南極到處是冰天雪地，哪里有什么草原？”我有點不相信。
    “現在，南極上空裝了好幾顆人造小太陽，使那里的冰雪都融化了，地上長出嫩綠的牧草。你瞧，這些紅色、藍色、黃色的彩色綿羊，在草原上跑來跑去，簡直比一簇簇鮮花還美哩！”
    “什么？會有彩色綿羊？”
    “現在不光是有彩色綿羊，而且還有彩色棉花。人們只消在綿羊的飼料或者棉花的肥料中攙進一點染色劑，就使羊毛、棉花變成彩色的了。這種彩色羊毛、彩色棉花的顏色格外鮮艷，而且永不褪色。”
    “你們到歐洲、非洲、南極去跑一趟，豈不使整個學期都不上課了嗎？”
    “不，不，那原子能噴氣飛機又大又快，我們一個年級一千多個學生，坐在一架飛機里，早上8點鐘起飛，8點半就到法國了。在法國參觀了一會兒，10點鐘到達英國。在英國游覽后，中午來到埃及。我們在金字塔旁邊吃了一頓中飯，下午就到南極去。傍晚，我們都回到了未來市，回家吃晚飯哪。”
    “啊，這么快！”
    “我除了喜歡地理課之外，對生物課也很歡喜。”小虎子接著說，“上生物課的時候，教室的銀幕上就出現各式各樣有趣的昆蟲。老師告訴我們，哪些是益蟲，哪些是害蟲，我看了教學影片，才知道世界上過去有什么蚊子、蒼蠅。人們睡覺要掛蚊帳，還要打什么霍亂預防針，防止傳染病。”
    “什么，你沒見過蚊子和蒼蠅？”
    “沒看到過。在我們未來市，沒有蚊子，也沒有蒼蠅。”小虎子搖著圓腦袋說道。
    “砰，砰！”突然，那響亮的敲門聲，把我嚇了一跳，打斷了我們的談話。
    門開了，進來的是鐵蛋：“10點鐘了，該睡覺啦！”說完，一轉身，順手把電燈一關，就走了。
    “鐵蛋怎么也管起我們來了？”我感到有點奇怪。
    “那是老爺爺搞的。”小虎子說，“我做什么事兒，總喜歡一口氣干到底。有時，做起作業或者畫起畫來，一干就干到很晚。老爺爺特地在鐵蛋的電子腦中，加了一個自動裝置，叫鐵蛋每天晚上10點鐘來看看。如果燈還亮著，他就進來把燈滅掉。”
    就這樣，我們倆嘰里咕嚕了一個晚上。小虎子睡覺去了，我扭亮了桌上的小臺燈，打開采訪筆記本，寫下了從昨晚到今夜的奇異見聞。　

上一篇：奔向未來市

下一篇：水滴一樣的汽車