“看著2年級學(xué)生在專業(yè)課上露出的茫然表情，真想讓他們?nèi)?shù)學(xué)補習(xí)班學(xué)習(xí)。”

　　D大學(xué)建筑系一位教授說：“因為沒有學(xué)習(xí)微積分等高數(shù)的學(xué)生過半，聽不懂講課內(nèi)容，所以很難在一個教室給他們上課。”

　　S大學(xué)化學(xué)系一位教授說：“班里既有化學(xué)奧林匹克獲獎?wù)撸灿羞B基本公式都不知道的學(xué)生，所以講課時經(jīng)常連自己都忘記自己是教授還是中學(xué)教師。”

　　隨著在以選修課為中心的第7次教育課程中沒有選擇數(shù)學(xué)和科學(xué)的高中生考上大學(xué)自然系和理工學(xué)科，很多大學(xué)因為成績差距問題大傷腦筋。最近，各大學(xué)開始劃分優(yōu)等生和劣等生班。

　　從2004學(xué)年度開始根據(jù)學(xué)生的成績分班教數(shù)學(xué)的首爾大學(xué)從今年開始對科學(xué)科目也分成優(yōu)等生和劣等生班，并引入個人輔導(dǎo)制。其他大學(xué)也紛紛出臺聽課資格考試、補充授課等對策。

　　首爾大學(xué)自然學(xué)院決定從今年開始將化學(xué)、物理、生物課程分為高級班、普通班、基礎(chǔ)班。要聽課的新生要參加學(xué)歷評估測試。對高級班學(xué)生以絕對評估打分，對普通班學(xué)生以相對評估打分，對基礎(chǔ)班學(xué)生只分通過和不及格（S和U）。

　　首爾大學(xué)計劃根據(jù)考試成績和國際比賽成績等，給排在前5%的學(xué)生免基礎(chǔ)教養(yǎng)科目，對排在后5%的學(xué)生在第一學(xué)期安排高中課程，并在暑假教基礎(chǔ)教養(yǎng)科目。

　　首爾大學(xué)工科學(xué)院決定實施個人輔導(dǎo)制，讓在第一學(xué)期數(shù)學(xué)和物理獲得A學(xué)分以上的3、4年級學(xué)生給新生進行輔導(dǎo)。新生可以試聽數(shù)學(xué)和物理補習(xí)講課，如果認為有助于提高自己的成績，就可以申請聽課。

　　西江大學(xué)理工學(xué)院也決定從今年開始以考試成績和高中內(nèi)審成績?yōu)闃藴剩瑢?shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生在第一學(xué)期教高中微積分，在暑假教大學(xué)微積分。物理、化學(xué)、生物成績下降的學(xué)生每周要多聽一小時的課。

　　崇實大學(xué)計劃對自然學(xué)院新生進行數(shù)學(xué)考試，對拒絕應(yīng)試者將不給基礎(chǔ)數(shù)學(xué)科目聽課資格。

　　在各大學(xué)跟不上進度的學(xué)生報名參加補習(xí)班或自發(fā)組織學(xué)習(xí)小組等紛紛尋找自救對策。

　　去年考上首都地區(qū)一所工科大學(xué)的樸某說：“因為數(shù)學(xué)成績太差，曾想過退學(xué)。正利用寒假與不知道三角函數(shù)和微積分的朋友們一起學(xué)習(xí)。”

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