當中國學生第一次接觸韓語輔音“?”，標音[k/g]就會大惑不解，時而聽的象K，時而g，到底是怎么回事呢？中國人學會韓語輔音要認識以下幾方面：

　　（一），中國人和韓國人的發音習慣不同。 www.for68.com

　　韓語是不同于英語和漢語發音結構的一種獨立語言，是表音文字，字母本身就是實際發音，不需要借助音標來表示。我們耳朵聽到的音（實際上是沒聽準），和我們習慣的輔音發音有所不同，這就是老師經常講的學好韓語不能全靠拼音和國際音標。

　　如?[s]: 韓國語的“?”音和漢語拼音里的“Ｓ”音相近。但從形成縫隙上和發

　　音方法上看，兩者有區別。

　　“?”（在韓語中，屬“擦音，松音”，即唇前放一張紙紙無氣流沖出而不動，發音器官不緊張）發音時，上下牙齒靠近造成隙縫，舌尖不要貼到硬腭，舌身放平，氣流在舌面流出的同時把舌身往前送，以便使氣流通過牙縫擠出。“?”是經過牙齒摩擦而出的舌尖擦音。

　　發漢語拼音“Ｓ”音時，舌面和硬腭之間造成的縫隙比發“?”音時的縫隙要窄，發音部位比發“?”音時緊張。發“?”音時，也不要像發漢語“Ｃ”音那樣舌尖貼住上齒齦。

　　規律一：“韓語中輔音發音沒有卷舌音，舌頭都是放平的，鼻音比漢語中的多。”

　　規律二：“韓語中有些輔音與不同的元音結合，發音不同”

　　規律三：“輔音在首音和韻尾不同部位出現時，也有所不同”

　　規律四：“輔音在單字和單字的連接中也有變化，這就是音變”

　　最后，建議大家都看一下由樸春梅老師編的《韓國語入門》一書，上面很扼要地總結了韓語的發音。書中這樣描述了“韓語輔音的特點與分類：

　　輔音發音時氣流通過口腔受到阻礙，可以從三個方面進行分類：

　　１）按發音部位分：發音部位在雙唇的叫雙唇音，在舌尖的叫舌尖音，在舌面前部的叫舌面前音，在舌面后部的叫舌面后音，在喉頭的叫喉音。

　　２）按發音方法分：發音時氣流沖開形成阻礙發音器官的，叫破裂音（或叫爆破音）。發音時從發音器官的空隙中擠出時摩擦成聲的叫擦音。發音時即破裂又摩擦的叫破擦音。發音時氣流從鼻腔泄出的叫鼻音。發音時氣流從舌尖透出，舌尖輕輕彈動一下的叫閃音。發音時氣流經過舌頭兩側泄出的叫邊音。

　　３）按發音時擠喉與否、送氣與否分：發音時擠喉的稱緊音，不擠喉的稱松音，送氣的稱送氣音。

　　松音： ?/ ?/ ?/ ?/ ?

　　緊音： ?/ ?/ ?/ ?/ ?

　　送氣音：?/ ?/ ?/ ?/ ?

　　鼻音： ?/ ?/ ?/ ?

　　邊音（閃音）? ”

　　細心的同學會發現這實際上也是韓語輔音字母表在鍵盤上的布局，將這些“孿生兄弟”相互比較相組合起來記憶更加方便，如把“?-?-?”/“?-?-?”／“?-?-?”／“?-?-?”／“?-?”，這樣一下子就可以把19個輔音中的14個都記憶下來，剩下的5個再單獨背出來就可以了。

　　學好韓語輔音的發音方法：首先一定要靜心聽清聽準，再是多練（感性的），仔細模仿練習發音；第三掌握正確的發音方法（理性的），多摸索，不斷反復糾正提高。

　　（二）單獨一個輔音不能完整發音，而與不同元音結合和位置不同發音又不同。

　　在韓語里輔音不能單獨發音的成字，必須與元音結合才能發出正確的發音，韓語中輔音也叫子音，就象媽媽帶兒子一樣。要講清這一點，首先有必要縷一下幾概念:

　　語言由語音、詞匯、語法三個方面組成。其中，語音是根本的、首要的，詞匯和語法通過語音得到實現的。語音的最小單位是音素。音素分為元音和輔音兩大類。

　　1. 韓國語的一個單詞是由一個或幾個音節構成的，一個音節可以看成是一個字（注意不是一個字母），從頭到尾的各個音節分別稱為：首音節（首字）、詞中音節（中字）、尾音節（尾字）

　　2. 韓國語中一個音節（一個字）的構成形式有以下幾種：

　　（1）? + 單元音或雙元音 構成開音節

　　（2）首輔音 + 單元音或雙元音 構成開音節

　　（3）? + 單元音或雙元音 + 輔音韻尾（單雙韻尾） 構成閉音節

　　（4）首輔音 + 單元音或雙元音 + 輔音韻尾（單雙韻尾） 構成閉音節

　　（三）音變就是語音在語流中的變化,在語流中，有些音素受到前邊或后邊音的影響，會變成另外一個音節。韓語的音變是為了讓韓語發音更加流暢。

　　（1） 連音,連音現象一般在一個單詞的內部或單詞與組詞和詞尾之間發生。

　　例；???→???

　　韻尾在與后面以元音為首音的獨立詞相連時，它應先轉換為尾音的7個代表音之一后，再把代表音移到后面音節上與其連音。

　　例；??→??→?? 、 ???→???→???

　　（2） 輔音同化

　　是指韻尾在和后面的輔音相連時，兩個不同或不相似的音連在一起讀，變為相同或相似的音的現象。