韓語語法
分 類 |
格 式 |
用 法 |
例 句 |
陳述式終結詞尾 | ㅂ니다(開)습니다(閉) | 用于謂詞詞干和體詞的謂詞形之后,表示陳述。 | 재미있습니다. / 합니다. |
疑問式終結詞尾 | ㅂ니까(開)습니까(閉) | 用于謂詞詞干和體詞的謂詞形之后,表示疑問。 | 재미있습니까? / 합니까? |
共動式終結詞尾 | ㅂ시다(開)읍시다(閉) | 用于動詞詞干后,表示說話者要求聽者和自己一起行動,相當于漢語里的“吧”。 | 읽읍시다. / 공부합시다. |
命令式終結詞尾 | 십시오/세요(開)으십시요/으세요(閉) | 用于動詞詞干后,表示說話者指使或請求聽話者做某種行動,表示命令。 | 앉으십시오/앉으세요 오십시오/오세요 |
主格添意詞尾 | 는(開)은(閉) | 用于體詞后表示它所陳述的主體,表示主語。 | 우리는 학생입니다. |
賓格添意詞尾 | 를(開)을(閉) | 用于名詞后面,使這一名詞成為句中的賓語。 | 사과를 삽니다. |
體詞的謂詞形 | 이다 體詞+가/이 體詞+이다+ㅂ니까/ㅂ니다 |
它是轉換體詞為謂語形態的唯一動詞,相當于漢語里的“是”。 前者表示主語,后者表示謂語,相當于漢語的判斷疑問句“…是…嗎?”“…是…” |
학생이+ㅂ니다→학생입니다. 여기가 우리대학입니다. |
副詞格助詞 | 名詞+에+(가다、오다、내리다、오르다、이르다) | 用在表示場所的名詞后,表示行動到達的地點或目的地,這時它常和表示去向的趨向動詞連用,在句子中作地點狀語,表示“去某處”。 | 인제 학국에 왔습니까? 어디에 갑니까? 니장에 갑니다. |
時間名詞+에 | 表示動作、行為發生的時間,作時間狀詞。 | 금년 2월에 왔습니다. | |
副詞格助詞 | 場所名詞、代詞+에서 | 表示行為動作進行的場所,相當于漢語的“在某處”。 | 학교에서 공부를 합니다. |
表示否定常用格式 | 謂詞詞干+지 않다 안+謂詞 | 表示主觀否定,因本身能力不夠而使之不可能時使用。 | 신문을 보지 않았습니다. 선문을 안 보았습니다. |
謂詞詞干+지 못하다 못+謂詞 | 表示客觀否定,因外部的原因或行動而使之不可能時使用。 | 너무 바빠서 쉬지 못했습니다. 신이 작아서 못 신습니다. | |
連接詞 | 名詞、代詞+와(開)/ 과(閉) 하고(口語) | 相當于漢語的“和…一起…” | 친구와 영화관에 갔습니다. 내일 저하고 학교에 갑시다. |
그리고 | 連接兩個句子的連續副詞,表示順接關系,相當于漢語的“另外…還”“然后…還” | 나는 개를 좋아합니다. 그리고,고양이도 좋아합니다. | |
그렇지만 | 連接兩個句子,表示轉折關系,相當于漢語的“但是…”“然而…” | 서점에 갔습니다. 그렇지만 책을 안 샀습니다. | |
名詞+이 있다/없다(開) 가 있다/없다(閉) | 表示存在與否,相當于漢語的“有/沒有…”“…在/不在” | 형이 있습니까? 아니오,없습니다. | |
現在時 | 表示說話的瞬間動作正在進行,韓國語中沒有表示現在時的時制詞尾,它的陳述句和疑問句的謂語不另加時制詞尾時則表示現在時。 | 그는 대학생입니다. | |
將來時 | 겠 | 表示行動和狀態在說話的瞬間以后產生。注:1.在主語是第一人稱的陳述句和第二人稱的疑問句里,表示意愿、打算。2.在主語是第三人稱的陳述句、疑問句里,表示推測、可能。相當于漢語的“要”“將要”“打算”“可能”等。 | 선생님이 무엇을 하시겠습니까? |
過去時 | 았 | 表示說話的瞬間行動、狀態已經產生。 用在以元音ㅏ ㅑ ㅗ ㅛ為結尾的謂詞詞干之后。 |
보+았습니다→봤습니다 |
었 | 用于以其它元音為結尾的謂詞詞干之后。 | 먹+었습니다→먹었습니다 | |
였 하+였→했 | 用于以“하”為結尾的謂詞詞干之后。 | 공부하+였습니다→공부했습니다 | |
尊敬詞尾 | 謂詞詞干/體詞謂詞形+시(開)/ 으시(閉) | 表示說話者對句子的主體,即行為的發出者狀態、性質的保有者的尊敬。 | 이 분은 누구십니까? |
動詞詞干/體詞謂詞形+시/으시+時制詞尾+終結詞尾 | 在與其它詞尾連用時,應用于動詞詞干和體詞的謂詞形后,其它詞尾之前。 | 선생님이십니다. | |
動詞詞干/體詞謂詞形+시/으시+連接詞尾+分句 | 아버님이 가시면 저도 갑니다. | ||
있다→계시다 자다→주무시다 먹다→잡수시다 | 這些是本身含有尊敬意義的詞的情況。 | 할아버지는 깁에 계십니다. | |
屬格助詞 | 體詞+의 | 構成定語,表示所屬關系,相當于漢語的“的、之”。 | 우리의 학교. 이것은 나의 책입니다. |
介紹固定格式 | 體詞+를/을 소개하다 | 相當于漢語的“介紹…”。 | 제 친구를 소개하십시오. |
介 紹 | 體詞+라고(開)/ 이라고(閉) 하다 | 表示特定的稱謂,相當于漢語的“叫”“稱”。 | 그 학생은 강여실이라고 부릅니다. |
直表示接引用。 | 어느 학생이<한국어가 어렵습니까?>라고 물었습니다. | ||
體詞+부터 體詞+까지 | 相當于漢語的“從…到…”。 | 몇 시부터 몇 시까지 한국어를 공부합니까? |
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