國家人力資源部正在推進(jìn)從2010年開始初高中學(xué)生可以參加國家級(jí)會(huì)話議及讀寫等英語能力認(rèn)證考試的方案。以此來代替托業(yè)（TOEIC）和托福（TOEFL）考試。閱讀、聽力考試和成人英語認(rèn)證考試也會(huì)逐漸形成。

　　韓國教育課程評(píng)價(jià)院和教育部11日在國家教育課程評(píng)價(jià)院總館大會(huì)議室共同主辦的“英語教育革新方案公開討論會(huì)”上，公開了正在推進(jìn)中的英語認(rèn)證考試相關(guān)的評(píng)價(jià)院的詳細(xì)方案。

　　認(rèn)證考試可以分為小學(xué)生3個(gè)階段（1~3年級(jí)，4~5年級(jí)，6年級(jí)）、初高中生4個(gè)階段（初中1~2年級(jí)，初中3~高中1年級(jí)，高中2~3年級(jí)，高中3年級(jí)以上）、成人3個(gè)階段，并且類似托業(yè)和托福的讀寫考試，以在網(wǎng)考（iBT）的方式完成考試。

　　評(píng)價(jià)院對(duì)500名英語專家為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查后于10月份發(fā)表了問卷調(diào)查結(jié)果。該結(jié)果顯示，對(duì)“能否通過托業(yè)和托?？荚嚺袛喑醺咧袑W(xué)校英語教育程度？”的問題，有85%的人回答說：“這是不正確的?！睂?duì)國家級(jí)別的英語能力評(píng)價(jià)手段開發(fā)問題，有63%的人表示贊成。

　　重新開發(fā)的認(rèn)證考試與托業(yè)不同，它只是一種考試，考生按照等級(jí)類別參加符合各自水準(zhǔn)的認(rèn)證考試，并且以現(xiàn)行教課能容為重點(diǎn)出題。評(píng)價(jià)院預(yù)測(cè)的年度考生數(shù)為30萬人。

　　評(píng)價(jià)院計(jì)劃在實(shí)行之前，從明年9月份至2009年12月份，在全國96個(gè)學(xué)校進(jìn)行4次考試，共對(duì)1.2萬名考生進(jìn)行試考。另外還計(jì)劃，將熟練英語，有豐富教育授課經(jīng)驗(yàn)的教師和英語專家培養(yǎng)為出題者及評(píng)分者。

　　[1][2]