有模有樣地學習書法篆刻，饒有興致地上中國同學家度周末……最近，上海世界外國語中學來了一群金發碧眼的洋學生，他們來自英國亞頓學校，這是兩所學校學生間的第二次互訪。再過幾天，英國學生即將回國，而14位中國學生也要踏上異國之旅。

英國學生：中國學生功課太多

來訪的英國十年級學生Estelle上周末是在中國同學朱晟怡家度過的。她感到奇怪的是：才念初一的朱晟怡怎么有這么多的作業要做?竟然要做到晚上11點半!害得Estelle只好看雜志、吃巧克力打發時間。

Estelle說，在英國，學生可以自己安排做功課的時間。學校的作業，也不是今天布置，第二天就得完成，而且往往是寫論文或做項目的形式。“有時候，我一天只要做5分鐘的功課。”

中國學生：英國學生朋友真多

聽說英國學生的課余生活十分豐富，不少中國學生流露出羨慕的眼神。讓英國學生感到難以置信的是，中國學生的朋友少得可憐。

來訪的英國學生坦言，他們每個人都有很多朋友，包括異性朋友。家長也非常支持孩子參加社交活動，認為這樣孩子將來才能融入社會。“我們經常在一起聚會、跳舞、唱歌、喝咖啡、騎馬、看電影、滑雪……這些都是英國年輕人熱衷的活動。”

而中國學生的課余時間，幾乎都被學習占滿了。因為中國伙伴太“忙”，這次有不少來訪的英國學生只好在MSN上找英國的朋友聊天。

家長：“管”與“不管”

對于英國學生來家做客，不少中國學生的家長都格外重視。不僅親自出面全程陪同游玩，而且總愛帶英國學生下館子，以示熱情。而英國學生倒有點不適應這樣的“熱情”。

去年曾去英國訪問的初二學生袁泉告訴記者，在英國，家長幾乎很少插手孩子的事情，即使出門，也是由英國學生找一些要好的朋友陪他們出去參觀，盡地主之誼。“有時玩到凌晨回家，英國的家長也不會過問去哪里、干什么了，只要提前告訴父母幾點回家就行了。”

老師：“聽話”與“不聽話”

這次給英國學生上書法、篆刻課的老師，都不約而同地說，英國學生不怎么愛“聽話”。

比如上篆刻課的時候，老師還沒把握刀的要點和注意事項講完，英國學生已經自己動手在印石上劃了起來。而中國學生總是習慣于聽老師的話，按部就班，英國學生不同，他們練完直線后，直接就刻起了自己想刻的中國字，自主意識很強。而且，英國學生一旦學會一項技能，他們馬上會利用這個技能來創新，而中國學生則顯得縮手縮腳。

上海市特級校長、世界外國語中學校長羅佩明說，從中英兩國學生互訪交流中，我們看到了自己當前教育中的成功與不足，這其中包含學校教育，也有家庭教育。