班主任建設班級家長集體常用的工作方式有：()
ABCDE
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請分析學習競賽對于學生學習動機的作用，并說明如何正確組織學習競賽活動。
為解決幼小銜接問題，日本專門設置了（）
單個的詞語也能稱為詞匯的。
“茅臺尚未沾唇，人先醉了三分。”中運用的修辭手段是（）
簡述日本《幼兒園教育大綱》規定的幼兒教育目標。
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