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“預備情緒”的特征有（）
ACD
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下列各組字，形符全相同的有（ ）
“教學有法，但無定法，貴在得法。 ”這體現了教師勞動具有（）
下面各句，“之”是連詞且用于主謂之間的是（ ）
一聯詩句對句的平仄為“平平仄仄仄平平”，那么出句的平仄能夠是 （ ）
下面的形符，表示的意義與行走有關的有（）
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