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專家個人預測法。
專家個人預測法 : 是根據專家個人的知識、經驗和推理判斷能力，對未來教育發展做出直覺預測的一種方法。
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對學業成就測驗與學業成就評估正確的認識是（）。
在教育管理心理學研究中，采用標準化的測驗工具，測量被試的有關心理特質的方法是（）。
在實踐中形成的對未來的一種期望、向往。稱為（）。
影響教育社會需求的因素不包括()。
因嚴格的上下級行政領導關系影響使得某些高級督導人員難以深入基層，工作流于表面化的國家是()。
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