《童蒙須知》
朱熹編訂的《童蒙須知》是他為兒童制定的習(xí)學(xué)“眼前事”的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求。在行為習(xí)慣方面，要求兒童“大抵為人，先要身體端整。要嚴(yán)格地、不間斷地對(duì)兒童進(jìn)行各種行為習(xí)慣的訓(xùn)練，使之“積久成熟” 。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，要求“凡讀書，整頓幾案，令潔凈端正” 。在道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)上， 《童蒙須知》上規(guī)定了詳盡的行為準(zhǔn)則，稱為“應(yīng)對(duì)、進(jìn)退之節(jié)” 。
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《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒園教育要以游戲?yàn)椋ǎ?/p>
低級(jí)心理都是隨意的、被動(dòng)的、由客體引起的，包括感覺、知覺、沖動(dòng)性意志等。
19世紀(jì)，致力于普及幼兒學(xué)校，對(duì)促進(jìn)幼兒學(xué)校在英國(guó)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)的是（）
在專制型的教養(yǎng)方式下，父母不允許幼兒違背大人的意愿，不容忍幼兒有自己的想法，給予幼兒的溫暖、同情較少，幼兒容易變得順從、壓抑、自卑、
教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）
