運用行為強化原理，舉例說明如何塑造幼兒的良好行為習慣。
如果行為的結果受到強化白的出現概率就會增加。基于該原理的，表揚‘或獎勵，被很多教育工作者和家長認為是最有效的教育方法。也有學者認為，獎勵是教給兒童在特定的環境中什么是適宜行為的最快捷和碰有效的方法。
在幼兒園中，最常見的基于強化管理的方法，叫“代幣法”，。即通過強化幼兒的某些行為，從而提高這些行為發生概率的一種激勵手段。具體地說，就是把幼兒的獎勵用虛擬的貨幣量化，當幼兒表現出某種預期的良好行為時，就能獲得-I定數量的代幣，幼兒可以用代幣換取自己喜歡的東西或實現自己的愿望。
教育工作者或家長期望以強化原理增加孩子某行為出現的概率時，應該慎重地選擇強化物。可以選擇的強化物有以下幾種：消費性強化物：指糖果、餅干、飲料、水果、巧克力等一次性消費物品。
活動性強化物：指看電視、看電影、做手工、踢球、去公園、野餐、旅游、逛街等屬于休閑性質的活動。
操作性強化物：指布娃娃、變形金剛、玩具汽車、玩具手槍、圖畫、卡片、氣球等孩子愛反復玩耍的物品。
擁有性強化物：指在一段時間內孩子可以擁有享受的物品，比如小狗、小貓、錄音機、光盤、電腦、磁帶等。
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