社會資源在學前兒童科學教育中的作用有哪些
社會資源在學前兒童科學教育中的作用主要表現在：
(1)豐富兒童的知識，開闊兒童的視野
社會資源的引入， 可以使學前兒童科學教育的活動不再局限于幼兒園之中， 而真正面向 “大自然”、“大社會”。兒童可以接觸到幼兒園所沒有的環境，得到幼兒園所得不到的信息，不僅能增長見識，而且能激發興趣。
(2)引導兒童接觸社會
將社會資源引入學前兒童科學教育之中， 對兒童來說， 也是提供他們一個接觸社會的機會. 、兒童通過調查、 訪問，不僅了解了周圍的環境， 同時也學會了如何和幼兒園以外的人們交往。
(3)改善幼兒園的辦學條件
一般來說， 我國目前大多數幼兒園的經濟條件并不好， 還需要社會的大力支持和關心、 幫助。
(4)加強幼兒園和社會的聯系
幼兒園充分利用社會資源， 還能加強幼兒園和社會的聯系， 使幼兒園有機會向社會宣傳自己的教育理念，介紹幼兒園的教育活動，使更多的人了解幼兒教育，關心和支持幼兒教育。
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