教師體罰學生，經教育不改，情節嚴重構成犯罪的，依法追究民事責任。
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智力落后兒童的概念為我們測查和鑒定智力落后兒童提供了三項指標， 這些指標不包括（）
下列選項中，在馮忠良先生提出的智力技能形成的階段理論中未提及的是（）
下列選項中，不符合近年來學前特殊教育發展趨勢的是（）
格塞爾把兒童機能一側占優勢的現象稱為什么?
測查和鑒定智力落后兒童的智力指標是低于正常人的兩個標準差。
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