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將理論重心放在組織制度的科學化和體系化上的學者是
A
暫無解析
對學校物質財富的計劃組織、使用保管的活動，稱為（）
有利于及時發現學校教育科研中存在的問題，進而提出整改意見，確保科研方向稀爵標的評價是
簡述教學管理的原則。
在《國際課程百科全書》的“課程評價研究”條目中，較為全面地從要素、過程等方面界定了課程評價含義的是
教育管理的內容具有（）
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