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學校領導通過與教師談心、家訪、探病、交朋友,了解他們的發展愿望和遇到的種種困 難,真誠地幫助他們解決問題,使教師心情暢、 情緒高昂地投入教育教學工作之中。這是教師激勵策略中的

A、物質激勵
B、成長激勵
C、目標激勵
D、情感激勵
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D

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調查法名詞解釋。

被稱為"一般管理理論的奠基人"的是()

將學校所從事的活動與從事相同或相似活動的優質校、品牌校、知名校進行比較,找出差距,針對差距學習先進經驗并制定改進方案,以提高自身水平的管理方法,稱為

教育管理的內容具有()

將組織分為疏遠型組織、精打細算型組織、道德涵養型組織的依椐是()

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