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發生于近代科學產生前夕的科學史重大事件是（）
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以下屬于多元智能理論對小學科學教育的啟示的是
結合發展性評價的特點，試述目前學校的教育評價中存在的與發展性評價理念不一致的主要表現
直接承載科學教學內容的媒體資源是指
將“親近自然、培養熱愛自然的情感 ”列入科學課程總目標的國家是
以下屬于多元智能理論對小學科學教育的啟示的是（）
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