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實現語文教學最優化,必須依靠語文學科的()

A、工具性
B、思想性
C、工具性與思想性的統一
D、主觀能動性
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C

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好的教學結構應具備什么特點?

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識字教學的主要方式有()

案例分析題

一名教師在講授《美麗的小興安嶺》時本打算按原文“春夏秋冬”順序講解。可是讓學生初步預習、討論本文內容后,問學生最喜歡小興安嶺的哪個季節,絕大多數回答是“秋季”。于是教師毅然決定先學秋季部分,學生也很配合所有的教學環節,這個課堂輕松又愉快。

問:這位教師的做法體現了什么樣的教學能力?試分析教師應具備的語文教學能力。

正確的執筆應做到()

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