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根據成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為()。
B
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課堂紀律是對學生課堂行為所施加的（）
兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學習“蔬菜”概念，這種學習是（）
簡述知識學習的類型。
羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關注”看作心理輔導的前提之一，這體現了學校心理輔導的（）
使人格各部分整合和統一起來的核心力量是（）
