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短時記憶中的容量單位是（）
C
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羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關注”看作心理輔導的前提之一，這體現(xiàn)了學校心理輔導的（）
布魯納對()的教學設計提出了四項原則。
交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略（）
（）階段的兒童思維以命題形式進行，思維發(fā)展水平接近成人。
學習的主體因素，指（）
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