小學(xué)教育研究的基本特點(diǎn)是：_________________、________________和為了實(shí)踐。
來(lái)自實(shí)踐、通過(guò)實(shí)踐
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教育辭書(shū)和百科全書(shū)都屬于資料性()。
課題論證是指對(duì)所選課題及課題研究的_______________進(jìn)行評(píng)價(jià)性研究的過(guò)程。重大的課題要進(jìn)行兩次論證，除了_______________外，往往還須_______________。
問(wèn)卷編制的形式主要包括____________、封閉型和____________三種。
訪談?wù){(diào)查的過(guò)程一般包括確定訪談目的、選擇____________;準(zhǔn)備訪談____________;___________和整理分析訪談?dòng)涗洝⒆珜?xiě)訪談?wù){(diào)查報(bào)告四個(gè)階段。
依據(jù)測(cè)量層次分類，教育測(cè)量可劃分為：____________、定序測(cè)量、____________和比率測(cè)量。
