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下列不屬于小學美育的內容的是（）
C
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如何培養正確的審美觀?
音樂在少兒審美發展方面起到了什么特殊作用?
游戲對少兒審美發展的特殊作用表現在（）
教師審美素養的培養原則有哪些?
少兒能夠從一幅畫中直接把握色彩、線條、形狀及其結構特征，表明他此時具備了（）
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