世界課程改革有哪些發展趨勢?據此應如何深化我國的課程改革?
趨勢：國家課程開發與校本課程開發的統一;把信息技術知識和學習者的個人知識作為課程內容的有機構成;提倡多樣化的課程結構;重視課程實施的研究，重視教師進修;提高課程改革的科學化水平，建立專家咨詢機構
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兒童生來就有好奇心，隨著后天經驗的增長，他們越是不斷探索周圍世界、了解周圍世界，越是從中得到滿足，這是奧蘇伯爾所提出的（）
結合教育發展與改革實踐，試述20世紀70年代以來課程內涵發展的六大趨勢。
課程實施的忠實取向在本質上受()支配。
下列屬于行為控制取向的教學設計模式是（）
本質上受“解放理性”支配的課程評價取向是（）
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