課程實(shí)施的忠實(shí)取向在本質(zhì)上受()支配。
A
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范例教學(xué)的三個(gè)基本特性是()
在課程創(chuàng)生取向的視野中，教學(xué)設(shè)計(jì)的主體是（）
世界課程改革有哪些發(fā)展趨勢(shì)?據(jù)此應(yīng)如何深化我國(guó)的課程改革?
請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說明隨機(jī)訪問教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。
下列關(guān)于帕里斯的課程變革的情景模式的描述，正確的是（）
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