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情境教學中,各種事件或問題是學生要完成的“真實性任務”,通過學生和教師對這些事件或問題的探究, 建構出每一個主體對自己的意義。 這種教學被稱為()

A、隨機訪問教學
B、認知彈性教學
C、支架式教學
D、拋錨式教學
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