名詞解釋?zhuān)和庹Z(yǔ)教學(xué)的聽(tīng)說(shuō)法
(1)聽(tīng)說(shuō)法是受結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)“刺激——反應(yīng)”學(xué)說(shuō)影響二產(chǎn)生的外語(yǔ)教學(xué)法。(2)聽(tīng)說(shuō)法基本上不使用本族語(yǔ)教學(xué)，不大進(jìn)行語(yǔ)言對(duì)比，一般也不講語(yǔ)法規(guī)則。(3)這種教學(xué)法在讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言分析能力的培養(yǎng)方面較弱。(4)例如，特別注重口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練和句型練習(xí)的談話類(lèi)教材，就是聽(tīng)說(shuō)法的一種具體運(yùn)用。
暫無(wú)解析
談?wù)勈裁词恰罢Z(yǔ)言轉(zhuǎn)用”以及語(yǔ)言轉(zhuǎn)用的條件和過(guò)程。
“你今天怎么來(lái)呢?”這句話，如問(wèn)“來(lái)”的方式，重讀形式是（）
考察下列詞語(yǔ)的讀音，根據(jù)語(yǔ)流音變的類(lèi)型將其分別填入A、B、C、D四項(xiàng)中：
①分[f?n]+配[p‘ei]→分配[f?mp‘ei]
②喇[lA]+叭[pA]→喇叭[1Ab?]
③豆[t?u]+腐[fu]→豆腐[t?uf]
④慢[man]+慢兒[mar]→慢慢兒[maimar]
⑤look[luk](看)+ed[d](動(dòng)詞過(guò)去時(shí))→looked[lukt]
⑥in[in](在……上)+bed[bed](床)→inbed[imbed]
A.同化：_________
B.異化：_________
C.弱化：_________
D.脫落：_________
區(qū)分“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”的主要目的是（）
下列輔音都是濁輔音的一組是（）
