內(nèi)部評論。
考證和評價(jià)過程主要在于確定史料的客觀性、可靠性，即確定文獻(xiàn)資料本身的意義、價(jià)值和準(zhǔn)確可靠程度。
暫無解析
定量分析。
組成教育理論邏輯形式的兩個(gè)基本因素是（）。
將散見于其它書籍中的有關(guān)內(nèi)容搜集編排，以反映遺失典籍梗概的方法是（）。
某中學(xué)擬進(jìn)行一項(xiàng)兩種教學(xué)方法(教師講授與自學(xué)輔導(dǎo))對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績影響的實(shí)驗(yàn)。他們選取兩個(gè)班，配備不同的教師，采用不同方法進(jìn)行一學(xué)年的實(shí)驗(yàn)，然后比較兩種教學(xué)方法的優(yōu)劣。指出這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量，并選擇一種分組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型，寫出其模式。
共變法。
