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組成教育理論邏輯形式的兩個基本因素是()。

A、教育命題和教育論證
B、教育假設和教育論證
C、教育概念和教育命題
D、教育命題和教育成果
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C

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抽樣調查中的抽簽取樣屬于()。

以課題研究的發生時間為檢索始點,按事件發生發展時序,由遠及近、由舊到新進行查找。這種文獻檢索的方法是()。

某中學擬進行一項兩種教學方法(教師講授與自學輔導)對學生數學學習成績影響的實驗。他們選取兩個班,配備不同的教師,采用不同方法進行一學年的實驗,然后比較兩種教學方法的優劣。指出這項實驗的自變量、因變量和無關變量,并選擇一種分組實驗設計類型,寫出其模式。

定量分析。

某一研究能否在相同或相似的情境中被重復進行并得到大致相同的結果。這是指研究的()。

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