教育投資只有通過(guò)培養(yǎng)出來(lái)的勞動(dòng)力以及再生產(chǎn)出來(lái)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域，才能創(chuàng)造社會(huì)物質(zhì)財(cái)富，說(shuō)明教育投資具有()。
A、周期性長(zhǎng)特C
暫無(wú)解析
直接導(dǎo)致西方教育經(jīng)濟(jì)學(xué)誕生的是()。
教育的個(gè)人需求動(dòng)因不包括()。
計(jì)算學(xué)生的機(jī)會(huì)成本，一般開(kāi)始于()。
教育產(chǎn)業(yè)的特殊性是有其三個(gè)基本特性決定的，即教育是基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)、間接性產(chǎn)業(yè)和()。
某些教育資源的運(yùn)用至少須采用一個(gè)單位，不能因需求不足一個(gè)單位而將其分割使用，體現(xiàn)了教育資源的()。
