19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初，主張以兒童為中心，強(qiáng)調(diào)兒童學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和刨造性的教育家是（）。
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一位年長(zhǎng)的婦女因?yàn)楸桓`賊偷去3000元錢，坐在地上又哭又鬧。這種行為屬于受挫后行為反應(yīng)中的（）。
在工作中表現(xiàn)為孤僻、不合群、常常多愁善感的員工，其氣質(zhì)類型是（）。
在社會(huì)認(rèn)知中，將知覺對(duì)象的某種印象不加分析地?cái)U(kuò)展到其他方面去，這種現(xiàn)象叫()。
“決策四分圖”的提出者是()。
下列影響教育領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)的因素不包括()。
