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美國(guó)兒童語(yǔ)言學(xué)家西瑞布格研究發(fā)現(xiàn)，影響兒童構(gòu)音障礙形成的首要社會(huì)心理因素是()。
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簡(jiǎn)述學(xué)前期對(duì)有語(yǔ)言障礙的兒童進(jìn)行語(yǔ)言矯治的重要意義。
學(xué)前特殊兒童是指（）
游戲治療中，把游戲作為一種直接的語(yǔ)言替代物，其目的不是讓兒童通過(guò)游戲（）
提出認(rèn)知行為矯正理論的是()。
個(gè)別化教育計(jì)劃制定應(yīng)包括。
