把孤獨癥的原因歸結為家庭環境、父母教養方式、教養態度等的理論是()。
B
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兒童的殘障程度是選擇學前兒童一體化教育的安置形式的根據。
對學前智力落后兒童的智力測驗，我們常常采用的是（）
準確地說，家庭不完整、冷漠的家庭關系、家庭教育方法不當、家長本身的情緒行為問題是造成兒童 () 的家庭原因。
日常生活中所說的口吃現象屬于流暢度異常的語言障礙。
主張讓兒童把被壓抑在潛意識中的早期創傷和痛苦體驗暴露出來的游戲治療理論是()。
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