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認為教師是幼兒學習的管理者、強化者、評估者和榜樣的理論是()。

A、成熟主義理論
B、精神分析理論
C、行為主義理論
D、建構主義理論
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認為教師是幼兒學習的管理者、強化者、評估者和榜樣的理論是()。

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