從活動(dòng)形式來(lái)看，家園(所)之窗、家園(所)專欄屬于家庭與托幼機(jī)構(gòu)合作中的()。
A、宣傳工作A
暫無(wú)解析
過(guò)去的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，從設(shè)計(jì)到布置再到評(píng)價(jià)都由教師完成，并且在環(huán)境布置的內(nèi)容方面，通常考慮的是老師擅長(zhǎng)什么就布置什么，幼兒常常被當(dāng)作被動(dòng)的受體。這主要違背了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()。
由教師向幼兒提出問(wèn)題和任務(wù)，通過(guò)言語(yǔ)或直觀，盡力使幼兒掌握一定的知識(shí)與技能的方法，這屬于教學(xué)活動(dòng)的()。
幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)有什么特點(diǎn)
“孟母三遷”的典故說(shuō)明什么對(duì)人的成長(zhǎng)或發(fā)展有很大影響?（）
把2歲前稱為學(xué)前早期，2~7歲為學(xué)前期，學(xué)前教育對(duì)2~7歲兒童(實(shí)施)的國(guó)家是（）
