觀察者沒(méi)能記錄與觀察提綱中某個(gè)類(lèi)目相符的行為，這種誤差稱為()。
A
暫無(wú)解析
內(nèi)容效度
下列適宜幼兒圈教師入職中期的研究方法是()。
根據(jù)研究活動(dòng)對(duì)問(wèn)題探討的深度可以將研究問(wèn)題分為描述性研究問(wèn)題、因果性研究問(wèn)題和()。
兒童道德情感范疇研究較多的是()。
簡(jiǎn)述隨機(jī)抽樣設(shè)計(jì)的基本類(lèi)型。
