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幼兒園教育活動情境創設的原則包括()。

A、通用性、有效性、適齡性與針對性
B、客觀性、科學性、實用性與安全性
C、普遍性、適用性、特殊性與教育性
D、互動性、效用性、特殊性與安全性
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D

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下列選項中,在馮忠良先生提出的智力技能形成的階段理論中未提及的是()

柯爾伯格用來研究兒童道德認知理論的是()

下列選項中表述正確的是()

前科學科學概念 :兒童入學前或在日常生活中獲得的概念;科學概念 :在有計劃教學過程中獲得的關于事物的本質屬性的概念。

在下列選項中,與兒童道德情感發展沒有密切關系的是()

下列選項中,關于技能與知識的關系表述不正確的是()

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